全浸式外教英语实验项目

（项目简介）

开展课外培训，方便学生家长；

聘请优质外教，学习纯正英语；

选用国外教材，组织交流比赛；

重在能力培养，促进全面提高。

“全浸式外教英语实验项目”是福建省教育国际交流协会为促进福建省小学英语教学改革、推动国际教育交流的一个新举措。

   本项目由优质外教全程教学，选用北美版《朗文少儿英语》教材，周一至周五分两次在项目学校校内上课，每学期共上课16周，共64课时，每课时30分钟，每周4课时，班级规模25人。学生在自愿报名的基础上经学校同意后参加。每人每学期交培训费1280元，另交每级教材费98元。

一、教学目标：

   参加本项目的学生在小学六年里学完整套教材后将达到下述英语水平：1、听说方面：学生能用较标准的英语发音，进行较自由的英语会话，听懂浅显的“原汁原味”的英语对话和听力材料，并能用英语讨论一些简单的问题。2、阅读方面：学生能熟练掌握2000-3000个英语单词，认读3000-4000个英语单词，应用基本时态、语态和复合句，读懂大部分中等难度的英文读物。3、写作方面：学生能进行简单的短文写作，较自由地表达思想和情感。

二、外教人选：

    选好优质外教是确保高质量教学的关键。本项目对遴选外教确定如下基本条件：1、国家好：聘用来自主要英语国家的申请者。2、学历高：申请者至少具有学士学位。3、英语纯：申请者必须语言规范、发音纯正、声音清晰。4、经验足：申请者须有相关的教学经验，或有教英语作为第二语言的教师资格证书。5、人品好：在审核申请人的推荐信时，重视他们的品德和个性。

三、教材选用：

    本项目教材选用《朗文少儿英语》(美语版)。该教材的特色为：内容新颖时尚，学练紧密结合，展示多元文化，渗透情感教育，融合多种学科，注重智力发展，培养学习策略。该教材涵盖“剑桥少儿英语考级”的全部内容，在词汇、句型、内容上超过《剑桥少儿英语》考级教材的内容。该教材共有7级（每级分上下册），即：预备级、入门级、基础级、巩固级、进阶级、提高级、超越级。本项目分别在项目学校一至六年级使用入门级、基础级、巩固级、进阶级、提高级和超越级。

四、质量控制：

为了确保教学质量，本项目采取以下质量控制的主要手段和途径。

1、岗前培训：

    向外教提供必要的岗前培训是保证教学质量的首项重要工作。岗前培训包括教学、生活、安全、制度等各方面培训。岗前培训的内容包括：我国有关的法律法规、学校的规章制度、外教的人身和财产安全、周边的生活居住环境、教学教材的具体要求以及中文学习的有效途径等。在法律法规培训方面，我们特别强调外教不许传教和不许参加任何与外教身份不符的活动。岗前培训的重点是教学教材培训。培训时，我们及时发给外教教材、教师用书和教辅材料，以及工作日历、教学大纲、课表等，以便他们在上课前就能做好充分准备。培训时，我们还请中教与外教见面，介绍和交流教学方面的有关情况，并帮助他们熟悉办公室、教室和其他有关教学设施及条件等。

2、听课评议：

    为了在本项目一开始就能及时掌握外教的教学情况，并帮助他们今后更好地教学，在第一周外教基本适应了新的教学环境后，项目管理人员开始对外教逐个进行听课检查。听课前，项目管理人员首先从中教那里听取对外教第一周教学的反馈。听课时，着重考察外教以下具体方面：外教讲课声音的大小、速度和节奏，肢体语言、孩子语言和课堂用语的运用，学生英文名字的使用，课堂布置和座位安排，教学时间的合理安排和有效使用，多样化教学手段的运用，师生互动的多种技巧，对学生的激励和奖励手法，以及正确处理全体与个体的关系、教师讲解与学生练习的关系、课本内容与课堂游戏的关系、不同程度的学生之间的关系等。听课后，我们就以上情况与外教进行谈话交流。在注意倾听他们的教学自评后，我们把他们教学中的不足及时反馈给他们。同时，我们与他们一起商定出具体的整改方案。方案内容包括：安排外教观摩其他更有教学经验的外教的上课；安排其他更有经验的外教来听课并一起“诊断病因”；向外教提供或推荐一些介绍教学技巧方面的材料和书籍。必要时，我们对所有外教的教学分工进行一些调整。

3、教学评价：

    对外教的教学进行评价是一种鞭策外教更好教学的重要而有效的措施。此项评价的结果是本项目在期末时奖惩外教的一个重要指标。此项教学评价一般放在每学期第九周进行。由于学生年龄小，独立、客观地完成评估有一定难度，因此他们需要在家长的协助和指导下完成此项工作。学生要对外教前一阶段教学中的各个方面进行评价。通过获得评价结果，外教在得知自己教学中优点的同时，也了解到仍然存在的不足，以便今后进一步改进教学方法，提高教学质量。为了使外教直接获得第一手的意见反馈，同时又使学生和家长无“后顾之忧”，教学评价表用中英文写成，采用不署名的方式。

4、家长开放课：

本项目每学期举行一次向家长开放的外教课。开放课一般安排在每学期第九周，与学生对外教的教学评价结合在一起。在家长参加开放课后，由家长和学生一起填写评价表。认真、客观、公正地完成此项评价工有利于本项目向更好的方向发展。评价和开放课之后，我们将及时把意见和建议直接反馈给外教。

5、电子信箱：

    听课、评估和开放课能起到立竿见影的效果，但都只是一次性的教学检查措施。为了能及时并经常地掌握外教平时的教学情况，确保他们日常的教学质量，本项目专门建立电子信箱。在任何时候，无论是学生、家长还是学校的老师，都能以署名或不署名的形式反映外教平时的教学情况。在获得学生、家长经常性的意见反馈后，项目管理人员将对提出的问题或合理的意见和建议及时处理或采纳。

6、期末自评：

    本项目要求外教每学期期末做一个书面总结，对自己的教学和其他方面的表现进行一次反思和自我评价，对教学工作中有待改进的地方提出具体的措施。

7、考勤制度：

    根据项目学校的规章制度，本项目对外教进行相应的考勤，由各跟班的中教给予协助和配合。对迟到、早退、无故缺课或课上做其他事等种种情况，中教应实事求是地向项目管理人员及时通报，以便及时处理。8．中教跟班：

    中教跟班对外教课的课堂秩序和外教与学生之间的沟通起到重要作用。中教一般为英语教师，或是至少有一定英语基础的其他课程老师。在外教上课时，中教应始终待在课堂里，处在一种“时刻准备着”的工作状态中，与外教达成某种默契。当外教与学生沟通的确需要帮助时，中教应用最简捷的语言进行提示。为了逐渐培养起学生的英语语感和在外教与学生之间产生直接的感应与互动，外教一般不过多地依赖中教的解释、翻译或扮演“警察角色”。中教跟班是提高其业务水平的一个有机的组成部分。与外教同样，中教须严格要求自己，做到不迟到、不早退、不随意缺席或在课上做其他事情。

9、学生考试：

    每学期末，我们要求外教根据项目要求，组织一次对学生的综合考试。考试内容分“听说”、“读写”、“课堂纪律”和“参与讨论”等方面。外教须在项目专门的成绩单上登记每位学生的成绩，签上姓名，并发给学生带回给家长。

五、咨询电话：0591－87853591（协会）：

87676534（新闽学校）；

传真号码：0591－87834300

六、报名手续：

    具体报名手续，由项目学校另行通知。